Ученые из Варшавского университета в сотрудничестве с исследователями из Метрополитенского университета Осло, Университета Осло, Ланкастерского университета и Кембриджского университета занялись изучением первых произнесенных слов ребенка, развития его словарного запаса, состава первых предложений и развития грамматики. Ученые из команды MultiLADA факультета психологии Варшавского университета разработали мобильное приложение, чтобы следить за ранним языковым развитием детей. «StarWords — every word counts» — первое приложение такого типа в Польше. Оно напоминает речевой дневник в интернете. Его могут использовать родители польских детей, говорящих на одном, двух или даже на трех языках. В приложении нужно указать основную информацию о ребенке, в том числе его пол, дату рождения, языки, а затем ввести информацию о новых жестах, словах и предложениях ребенка. Подробнее об этом проекте в интервью Русской службе Польского Радио рассказала научный сотрудник факультета психологии Варшавского университета Каролина Мешковская.
- Какие первые слова произносят малыши?
- Чаще всего первые слова ребенка – это «мама» или «папа». Это не зависит от страны, от языка. Слово «мама» звучит похоже в разных языках. Детям очень легко его произносить. Иногда «папа» легче произносить. Поэтому иногда ребенок быстрее учиться говорить «папа», чем «мама».
- Расскажите, пожалуйста, подробнее о проекте, над которым сейчас работает команда MultiLADA.
- Это совершенно новый метод исследования. Мы создали бесплатное мобильное приложение, которое позволяет родителям следить за самым ранним языковым развитием их детей. Неважно, этот ребенок из Польши или нет, живет ли он в этой стране и будет ли говорить только по-польски, или этот ребенок эмигрировал вместе со своими родителями и живет в многокультурной среде. Наша цель – это предоставить родителям языковой интернет-дневник, в который они могут вписывать первые слова, а затем и первые предложения ребенка.
- Как вы будете обрабатывать полученную информацию?
- Это очень важный вопрос. Мы используем мобильное приложение, а не звоним родителям каждые несколько месяцев, чтобы узнать, как развивается словарный запас их детей, как раннее проводились подобные исследования. Раньше нужно было звонить родителям или договариваться о встрече, или родителям давали список слов, на котором они должны были отмечать произнесенные малышом слова. Благодаря тому, что у нас есть приложение, и родители могут вписывать новые слова сразу же, как ребенок их произнес, мы можем наблюдать за развитием ребенка практически в реальном времени и очень точно оценить языковое развитие: выявить первые важные вехи в развитии ребенка. Мы хотим выяснить, когда дети на самом деле начинают говорить, когда начинают произносить первые слова, когда они формируют первые выражения, простые предложения. Это приложение позволит нам, исследователям, точно вычислить все это. Это поможет нам в будущем сформулировать точные советы как родителям, так и специалистам. Иногда родители переживают о языковом развитии их ребенка. Данные, которые мы сможем получить через это приложение, позволят нам выяснить, когда эти переживания обоснованы, а когда причин для переживаний нет. Дети очень отличаются друг от друга в плане языкового развития.
- Сегодня молодые люди знают больше иностранных языков, чем раньше. Исследование 2011 года показало, что 77% миллениалов в ЕС говорят более чем на одном языке.
- Определенно, это так. Во-первых, в школах мы учим больше иностранных языков. Во-вторых, упрощается доступ к материалам на разных языках. Если же мы хотим выучить какой-то язык, который не преподают в школе, к примеру, китайский или норвежский, то в интернете есть множество бесплатных материалов, позволяющих нам научиться правильному произношению, письму, написанию сочинений, рассказов. Благодаря доступности материалов на разных языках очень просто выучить еще один язык. Единственное, что необходимо – это желание.
- Помимо технологического бума, о котором вы вспомнили, изучению иностранных языков способствует также многокультурная среда. Согласно докладу ООН о мировой миграции, который был представлен в 2020 году, 272 млн людей живут не в той стране, где они родились. Для сравнения, число мигрантов больше населения Индонезии. Это означает, что все больше людей разного культурного и этнического происхождения контактируют друг с другом во всем мире. Станем ли мы в таком случае свидетелями появления поколения, которое знает больше всего иностранных языков?
- Я думаю, что это уже происходит. Я считаю, что каждому следующему поколению будет еще проще учить иностранные языки. У каждого, кто захочет изучать языки, будет богатый языковой репертуар, если можно так сказать. Уже сегодня многие люди учат какой-то язык только для того, чтобы понять смысл песни на этом языке.
- Среди польских детей и молодежи популярны различные приложения для изучения иностранных языков, как например Duolingo?
- Я думаю, что да. Я не могу это проверить, но если исходить только из моих личных наблюдениях, то мне кажется, что да. Это такие приложения, в которых дети, молодежь, а также взрослые могут учить язык, получая за это какие-то виртуальные награды. Сейчас люди к этому относятся как к игре, развлечению. Мне кажется, что Duolingo – это самое популярное приложение. Еще я знаю, что есть такие приложения, в которых можно спонтанно разговаривать с репетитором по какому-то языку в какой-то час в такой-то день. Когда раньше мы договаривались о занятиях с репетитором, то нужно было к нему ехать, или он или она должен был приехать к нам домой. Сейчас в современных приложениях преподаватель доступен в конкретное время, к примеру, каждый вторник во второй половине дня, и если у вас есть желание, то вы можете подключиться и поговорить на том языке, на котором говорит этот преподаватель.
- Почему изучение иностранных языков остается важным, ведь сегодня существует множество сайтов и приложений, в которых можно сразу же перевести фрагмент текста или даже речь на иностранном языке?
- Есть две точки зрения: согласно одной из них мы должны учить различные иностранные языки, а не только, к примеру, английский; согласно второй – нам должно хватить только английского языка. Часто так бывает, что люди, которые воспитывались в англоязычной семье, не учат других языков, потому что им это не нужно. Может оказаться, что мы учим новые языки не потому, что они нам нужны, а потому что мы этого хотим. Это уже не внешняя мотивация, как это было раньше, когда язык нужен был для общения, понимания чего-либо. Сегодня это внутренняя мотивация. Мы учим какой-то язык, потому что он нам интересен, потому что хотим поехать в другую страну в отпуск и поговорить с людьми на их родном языке.
Материал подготовила Дарья Юрьева