Українська Служба
Додати як бажане джерело в Google

Додайте нас до пріоритетних джерел у Google, щоб наші новини відображалися у Вас на початку результатів пошуку.

Після нападів у польських школах експертка застерігає про ефект наслідування

11.10.2026 17:36
За словами суїцидолога, засновниці фонду «Життя варте розмови» Люцини Кіцінської, до агресії та насильства можуть підштовхувати відчуття відторгнення, самотність і брак визнання. Серед можливих чинників — цькування, ізоляція серед однолітків, відсутність підтримки в родині та агресивний контент в інтернеті.
 , 9  2026 .
Мінськ Мазовецький, 9 жовтня 2026 року. Поліцейські стоять перед школою в Мінську МазовецькомуPAP/Przemysław Piątkowski

На тлі нападів у польських школах і поширення в інтернеті погроз щодо нових атак польська педагогиня Люцина Кіцінська звертає увагу на можливі причини агресивної поведінки підлітків і ризик ефекту наслідування.

Цього тижня в Остроленці учень напав на людей у професійно-технічному навчальному закладі, поранивши дев’ятьох. Наступного дня у початковій школі в Лещидолі-Новінах 15-річний колишній учень убив працівницю закладу та поранив двох людей. Після нападів у соцмережах поширювалися погрози щодо нових атак на школи, а поліція посилила заходи безпеки.

За словами суїцидолога, засновниці фонду «Життя варте розмови» Люцини Кіцінської, до агресії та насильства можуть підштовхувати відчуття відторгнення, самотність і брак визнання. Серед можливих чинників — цькування, ізоляція серед однолітків, відсутність підтримки в родині та агресивний контент в інтернеті. Експертка, яка спеціалізується на запобіганні суїцидальній поведінці, наголошує: важливо вчасно помічати дітей, які потребують допомоги.

«Це можуть бути діти, які не інтегровані належним чином у своє середовище однолітків, які стикаються з відторгненням, цькуванням або ізоляцією. Але це також можуть бути діти, які не отримували визнання, відчуття приналежності й прийняття у власній родині. Цих дітей не помічали, їх не чули, вони не отримали допомоги тоді, коли просили про неї або коли були готові її прийняти», — каже Люцина Кіцінська.

Кіцінська також застерігає про ефект наслідування: широка увага медіа до нападів може створювати враження, що насильство стає поширеним способом привернути увагу. Тому, висвітлюючи такі випадки, важливо говорити не лише про самі інциденти, а й про те, як запобігти подібним ситуаціям.

Експертка закликає батьків і вчителів не ігнорувати тривожні сигнали, підтримувати відкритий діалог із дітьми та намагатися зрозуміти, що стоїть за їхньою агресією чи замкнутістю. Підлітки мають знати, що можуть розраховувати на допомогу без осуду. Якщо дитина погрожує комусь або є підстави вважати, що небезпека реальна, слід повідомити школі та відповідним службам.

ПРДУ/Володимир Гарматюк