З 1 вересня цього року від 20 до 60 тисяч українських дітей може піти до польських шкіл, — розповіла PAP Пауліна Хростовська з Центру громадянської освіти (CEO). За словами вчителів, найбільшою проблемою у навчанні учнів з міграційним досвідом є мовний бар’єр, додала вона.
З 1 вересня цього року діти з України підлягатимуть обов'язковій шкільній освіті в поєднанні з отриманням допомоги «800 плюс». Такий зв’язок запровадили зміни до Закону про допомогу громадянам України.
Центр громадянської освіти (CEO), який опублікував звіт «Учні-біженці з України в польській системі освіти», підрахував, що від приблизно 20 тисяч до 150 тисяч українських дітей не починали навчання в польських школах.
«Цей великий діапазон є результатом відмінностей між даними, які ми маємо: даними системи PESEL зі статусом UKR і даними Установи соціального страхування щодо отримання „800 плюс” на дітей з PESEL UKR», — повідомивла старша координаторка освітніх проектів у CEO Пауліна Хростовська. За її оцінками, у вересні від 20 до 60 тисяч українських дітей може піти до польських шкіл.
У звіті Центру громадянської освіти, що кількість дітей шкільного віку в реєстрі PESEL UKR становить 298 тисяч, 155 тисяч отримує допомогу «800 плюс» від ZUS, а кількість дітей, які відвідують польські школи, становить 134 тисячі.
Співрозмовниця PAP зазначила, що якщо від кількості дітей, які отримують допомогу «800 плюс», відняти кількість українських учнів у школах, то вийде 21 тисяча дітей шкільного віку, які отримують допомогу, але не ходять до польських шкіл. Вона зазначила, що частина дітей-біженців з України, які приїхали до Польщі та отримали номер PESEL зі статусом UKR, уже покинули Польщу.
Хростовська підкреслила, що «найбільш тривожними можуть бути ситуації, коли українські учні перебувають у Польщі, але не користуються польською системою освіти чи українською онлайн-школою, або теоретично користуються ними, але не є ефективно залученими до навчального процесу».
Відповідаючи на запитання про виклики, пов’язані з обов’язковим навчанням з вересня цього року, вона сказала, що інші дослідження, проведені CEO, показують, що вчителі початкових і середніх шкіл вказують на мовний бар’єр як на найбільший виклик у навчанні учнів з досвідом міграції. «Дані показують нам, що 60 відсотків дітей-біженців з України користуються безкоштовними додатковими уроками польської мови, які пропонують польські школи. Це багато і мало водночас, тому що це означає, що 40 відсотків ними не користуються. Це простір для роботи», — сказала вона.
PAP/Т.А.
