Позбавлення української національної ідентичності, виховання на основі видуманої історії Росії, підготовка до участі у війні проти власної держави — такими є головні злочини російських загарбників проти українських дітей на тимчасово окупованих українських територіях, стверджують автори аналітичного звіту «Політика Росії щодо знищення ідентичності дітей на тимчасово окупованих територіях України: підсумки 2024 року». Це дослідження вчинив Центр громадянської просвіти «Альменда», який систематично моніторить ситуацію з правами дітей на окупованих територіях України.
Станом на жовтень 2024 року на тимчасово окупованих Росією територіях України мешкали 1,6 мільйона українських дітей віком до 18 років. Водночас майже кожна п’ята дитина шкільного віку навчається на окупованих територіях. Як зазначила голова Центру громадянської просвіти «Альменда» Марія Суляліна, цей показник є неточним, оскільки можливості для його перевірки в українських дослідників немає, а в своїх розрахунках вони спиралися на інформацію, що її надає Росія та її органи окупаційної влади.
Серед всіх цих дітей лише кожна п’ята навчається в школах, де панує режим жорсткого контролю свідомості учнів, впроваджується мілітаризм та ненависть до всього українського, зазначається в звіті правозахисників. Марія Суляліна навела головні цілі обробки незрілої свідомості дітей та підлітків у школах на окупованих росіянами українських територіях: «По-перше, це викорінення всього українського. Наприклад, ситуація з доступом до української мови в Криму: на початок окупації 100% дітей вивчали українську мову, а зараз, навіть за даними окупаційної влади, 0,5%. Тенденції на інших окупованих територіях так само показують, що доступ до української мови зменшується».
На окупованих територіях триває мілітаризація освіти. Одним з компонентів стало запровадження так званих «кадетських класів», що відкриваються на всіх окупованих територіях, повідомила Марія Суляліна. «Станом на сьогодні в Криму вже діє 260 кадетських класів. Якщо порівнювати з даними, які були на кінець минулого навчального року, це приріст 63 класів. В чому їхня небезпека? В тому, що дітей з першого класу готують до військової справи», — зазначила дослідниця. ʼ
За її словами, українським дітям просто не лишають вибору, бо вони мають стати або військовими, або частиною силових структур Росії. 2025-го року очікується лише посилення цієї тенденції, сказала дослідниця, адже цей рік в РФ оголошений роком «захисника отєчєства», запланована ціла низка заходів на посилення мілітаризації. «Ми вже фіксуємо кадетські класи на територіях, що були окуповані з 2022-го року в Херсонській і Запорізькій області», — зазначила Марія Суляліна.
Молодіжна політика в РФ продовжує слугувати одним зі суттєвих інструментів впливу на свідомість дітей. Вона охоплює такі спеціальні заходи, як військово-патріотичні ігри або інші заходи з русифікації та мілітаризації українських дітей, зазначила голова Центру «Альменда»: «Це робота з російськими військовослужбовцями, які тренують наших дітей, як виконувати військові завдання. Тут ми бачимо низку злочинів, які вчиняються проти наших дітей. Росія продовжує нарощувати потенціал і продовжує готувати дітей до того, щоб вони по суті поповнювали ряди російської армії».
Свідченням згубності такої політики вже стали меморіальні дошки на школах окупованих територій, на яких розміщується інформація про колишніх учнів цих шкіл, що досягли повноліття, були мобілізовані в російську армію і загинули на війні проти власної держави, сказала Суляліна.
Російська окупаційна влада взяла під жорсткий контроль шкільництво на захоплених в України територіях, заявила за підсумками дослідження одна з його авторів, наукова асистентка в Інституті правових наук Польської академії наук Анастасія Воробйова. Вона досліджувала російські закони та інші нормативні документи, що впливають на шкільну освіту та неповнолітніх українців на окупованих територіях. З них виглядає, що Москва провадить свідому і насильницьку політику втягнення українських дітей в російські молодіжні мілітарні структури з метою перетворення їх на гарматне м’ясо у війні з Україною. А також накидає українським дітям і молоді хибні історичні та моральні принципи, на яких стоїть людиноненависницька ідеологія так званого «руского міра»:
«Вже з 2024 року всі вчителі Росії на окупованих неї територіях мають здійснювати свою викладацьку діяльність на основі традиційних російських духовно-моральних цінностей. Російські традиційні цінності включають в себе «патріотизм», повагу до пам’яті «захисників вітчизни», подвигів «героїв вітчизни», що безпосередньо впливає на мілітаризацію дітей і молоді, формує позитивне ставлення до російської армії, до служби в російській армії і навіть до героїв так званої спецоперації», — розповіла Воробйова.
Вона повідомила, що від 2024 року в Росії і на окупованих територіях вже не потрібна згода батьків на залучення їхніх дітей до пошиття одягу для російських військовослужбовців, чи до збирання дронів, які потім уражають українські міста. Зокрема, навіть у такому закладі, як Олешківський інтернат для дітей з інвалідністю проводилися спеціальні уроки з керування безпілотними системами. А в школах з’явився новий предмет — «Основа безпеки та захисту Батьківщини для учнів 8-11 класів», програма якого містить в собі інтенсивну воєнну підготовку.
Ще одним фактором ризику Воробйова назвала примусову паспортизацію юних жителів окупованих територій. Адже наявність російського паспорта автоматично означає, що це квиток у російську армію. Юнаки на окупованих територіях зобов’язані стати на облік у військкоматі за два тижні після отримання російського паспорта. «Ця примусова паспортизація і призов юнаків не є продовженням втілення цього кримського сценарію, коли юнаків, які ставали повнолітніми на території Криму після 2014 року почали збирати на регулярну службу до російської армії всупереч нормам міжнародного права, яке забороняє примусовий призов до лав збройних сил держави-окупанта», — нагадала Анастасія Воробйова.
Станом на жовтень 2024 року на тимчасово окупованих територіях Донеччини проживали 462 476 дітей, з яких навчалися в школах 147 тисяч. А на окупованій Луганщині — 310 227 дітей, з яких навчалися у школах менше 100 тисяч. В окупованому Росією Маріуполі з нового навчального року окупаційні функціонери стали примушувати школярів приєднатись до однієї з так званих «патріотичних організацій», повідомив радник міського голови Маріуполя Петро Андрющенко. За його словами, там діють такі рухи та організації, як «Піонерія», і «Комсомол», і «Молода гвардія», «Юнармія». А окупанти проводять для дітей ігри, в яких фактично примушують їх проходити «курс молодого бійця».
Щоби протистояти тискові цих ворожих заходів, голова Центру громадянської просвіти «Альменда» Марія Суляліна навела дані про кількість дітей та школярів в інших окупованих районах та закликала розвивати українську дистанційну освіту для дітей в окупації, а також використати всі доступні механізми тиску на тих, хто безпосередньо сприяє поширенню отруйної російської пропаганда та ідеології на незрілі уми українських дітей та підлітків.
«Перший аспект — це поширення інформації. Коли я їжджу в адвокаційні поїздки, те, що я бачу, що люди знають про ситуацію з депортованими дітьми, про злочини, які Росія чинить проти депортованих дітей, але дуже низька обізнаність про те, що Росія чинить те саме на окупованих територіях», — поскаржилася правозахисниця.
Вона виступає за посилення санкційного тиску на тих, хто впроваджує злочинні заходи проти українських дітей і стверджує, що вже запроваджені санкції мають хоч і обмежений, але відчутний ефект. Марія Суляліна також закликала, аби тема українських дітей з окупованих територій звучала на будь-яких переговорах поряд із темою про депортованих дітей. «І так само дуже чітко має звучати вимога зупинити тиск і дозволити нашим дітям, які в окупації, долучатися до української онлайн-освіти», — заявила Марія Суляліна.
За її підрахунками, кількість дітей на окупованих територіях Криму становить 500 тисяч. А кількість дітей на окупованих територіях Херсонської області — приблизно 184 тисячі, Запорізької області — 149 тисяч. «Діти, окуповані після 2022 року, зберегли доступ до української освіти. Школи були релоковані, і в дітей залишався зв’язок з їхніми школами. Після окупації Криму жодна школа не була релокована. Був повністю втрачений зв’язок зі системою середньої освіти. Цей урок Україна вивчила, після 2014 року вона зробила великий крок, щоб релокувати ці школи і зберегти доступ до освіти», — сказала правозахисниця.
На її думку, тривалість окупації має вплив, адже в Криму за 11 років вже стали випускниками шкіл 131 тисяча дітей і жоден з них не вчився за українською системою освіти. «Але це в жодному разі не означає, що на цих територіях не залишилося проукраїнського населення. Воно залишилося, але йому складніше, бо йому довше намагалися нав’язати російські цінності», — стверджує Суляліна.
Росія використовує цілу мережу молодіжних організацій на тимчасово окупованих територіях для «ідеологічного перевиховання» українських дітей, перетворюючи їх на «правильних російських громадян», стираючи будь-які сліди української ідентичності. Координатор освітніх програм та аналітик Центру громадянської просвіти «Альменда» Олег Охредько розповів, що більшість таких організацій націлені на дітей шкільного віку, але деякі з них, як-от дитячий рух «Орлята Росії», почали діяти навіть у дитячих садках.
Активісти українського руху опору «Жовта стрічка» зазначали, що більшість російських молодіжних організацій діють в окупованому Криму. Але після початку повномасштабної фази російсько-української війни, їхня діяльність поширилася й на інші тимчасово окуповані території.
Щораз складніше протистояти жорсткому тискові російської пропаганди та накидання українцям в окупації історичних та сучасних міфів доводиться всіх окупованих територій, підтвердила Анастасія Воробйова. За її словами, ціла низка законів та державних стратегій Росії скеровані винищити все українське і замінити його московськими маніпулятивними твердженнями. І вони активно впроваджуються на окупованих територіях і безпосередньо впливають на виховання та становлення світогляду українських дітей в окупації.
«Вже наприкінці 2024 року були затверджені поправки до російського федерального закону про молодіжну політику, що наділяє органи влади, в тому числі й окупаційні повноваженнями зобов’язувати школи організувати виховання «патріотизму, спадкоємності традицій, поваги до вітчизняної історії і формування у молоді готовності виконувати конституційний борг із захисту вітчизни». Тобто, мілітаристський компонент досить яскраво присутній в оновленій молодіжній політиці», — зазначила Воробйова.
В липні 2024 року був Москвою затверджений план заходів щодо реалізації основ державної політики зі «збереження та зміцнення традиційних російських духовних і моральних цінностей». Він має на меті протидію спробам «принизити значимість російської культури, дискредитації руского міра, його традицій і ідеалів», — повідомила правозахисниця. За її словами, на окупованих територіях активно триває діяльність на захист цього «руского міра», викорінення всього українського, посилення русифікації, значимості російської мови, російського тлумачення історії.
«Перший наказ, затверджений Путіним після його чергового переобрання на посаду президента, це наказ про затвердження основ державної політики Росії в галузі історичної освіти, що має формувати загальноросійську громадянську ідентичність і зміцнювати єдність "руского міра" на основі "російських традиційних цінностей". Історія використовується як інструмент знищення української ідентичності, індоктринації, мілітаризації, а також маркування конкретних територій як "ісконно рускіх"», — сказала Воробйова.
На цьому тлі офіційна Москва розробляє, впроваджує і вимагає неухильного виконання таких документів, що мають відверто антиукраїнський характер і не залишають окупованим українцям і їхнім дітям вибору джерел отримання інформації, освіти та мистецьких і культурних творів, зазначила правозахисниця.
«В документі від 24 грудня 2024 року про затвердження стратегії протидії екстремізму в Росії, де Україна прямо згадується як джерело основних і глобальних екстремістських загроз, де нібито широко розповсюджені ідеї неонацизму і підсилення радикальних націоналістичних збройних формувань, Україна згадується як неонацистська держава, як одна з екзистенційних загроз існуванню Росії. І однією з ключових задач протидії цьому екстремізму є ліквідація їхніх джерел, які походять з території України», — сказала Воробйова. Вона очікує, що 2025 рік стане роком, коли буде формуватися негативне ставлення до України серед мешканців окупованих територій.
Росія втілює політику мілітаризації українських дітей, позбавлення їх ідентичності та виховання з них росіян не тільки через освіту й молодіжні й дитячі рухи, а й через розгалужену мережу таборів. Відповідальні за реалізацію федеральні органи державної влади Росії, включно з їхнім Міністерством просвіти, Міністерством науки та вищої освіти, Міністерством культури, Міністерством спорту, Федеральним агентством зі справ молоді. Крім того, в цю політику задіяні органи окупаційної влади, місцевого самоврядування, заклади освіти, культури, мистецтва, кінематографу, спорту, відпочинку, освітні й наукові організації, організації ветеранів збройних сил Росії, громадські організації й традиційні релігійні конфесії, сказано в звіті Центру громадянської просвіти «Альменда».
Олександр Савицький