Освіта в епоху цифрових технологій не повинна відставати від того, що сьогодні є найважливішим – нових технологій. Щоб освіта була ефективною і давала учням відповідні компетенції, систему потрібно змінювати згори, змінюючи викладацький склад і техніку.
Наразі системи освіти реформуються – у бік цифровізації – у половині європейських країн. Польща не може і не повинна виділятися з них, бо це боротьба за високоосвічене суспільство. А також турбота про видатних особистостей та ефективне використання технологій. Вони присутні в кожній сфері суспільного життя, і контакт з ними неминучий, переконує видання.
Цифровізація стосується не лише нових комп’ютерів, планшетів, мережевих принтерів, нових моніторів, кращих серверів чи швидкого Інтернету. Обладнання і всі технологічні засоби дуже важливі і навіть необхідні. Без належного оснащення школи взагалі не можна говорити про цифровізацію освіти, читаємо на сторінках «Rzeczpospolita».
Тим не менш, цим обладнанням потрібно правильно користуватися, а для цього потрібні компетентні вчителі. Навіть найкраще обладнання, коли воно запорошене, нікому і нічому не служить. Лише комплексний погляд на цифровізацію освіти може зробити її ефективною.
Саме вчитель є запорукою правильної цифровізації школи. Без того, хто єднає учня з новими технологіями та думає про майбутнє, нічого не вийде. Обладнання має використовуватися на всіх предметах, а не лише на уроці інформатики, зазначає видання.
У світі нових технологій десятиліття сприймається як ціле століття. Треба не лише облаштувати школи один раз, а й зосередитися на постійному розвитку компетентності вчителів, щоб знання, які передаються учням, завжди були актуальними, читаємо у «Rzeczpospolita». Тому розуміння ідеї цифрової школи серед тих, хто знає та поділяє, є основою для виховання учнів.
Слід пам’ятати, що освіта – це введення в доросле життя, показ різних шляхів розвитку. І до цього має бути відповідний підхід, більш вкорінений у реалії сьогодення, зазначено у «Rzeczpospolita».
Учитель у цифровій школі повинен дивитися на клас у цілому, а також уміти виявляти таланти. Важливо робити акцент на креативність, вільнодумство, а не просто нагороджувати хорошими оцінками учнів. Такі навички не будуть привабливими на ринку праці. Тому так важливо мислити цілісно, наставляти, а не підходити до відтворення підручника сторінка за сторінкою.
Нові технології мають сприяти вирішенню складних завдань і розвивати різноманітні компетенції, які стануть у пригоді у дорослому житті, нагадує видання. Вони не повинні бути просто доповненням до застарілої системи освіти, яка виключає використання технологій, звичних для молодих людей, які народжуються і ростуть разом з ними.
«Rzeczpospolita»/Д.Н.