Dziś w Sejmie debata nad nowelizacją ustawy "Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i o tytule naukowym". Jest to rządowy projekt ustawy przygotowany przez ministra nauki i szkolnictwa wyższego.
W poczatkach tego roku, 18 marca, Sejm uchwalił 6 ustaw reformujacych system nauki, które to ustawy obowiązują od nowego roku akademickiego, czyli od 1 października br. Proponowana obecnie nowelizacja, bardzo obszerna, skorelowana jest z tamtymi ustawami. Zmiany zawarte w tej nowelizacji koncentrują się w trzech obszarach:
1. Efektywny model zarządzania szkolnictwem wyższym
2. Dynamiczny model kariery naukowej
3. Skuteczny model kształcenia
I tak likwidacji mają ulec sztywne standardy nauczania. Uczelnie będą mogły samodzielnie tworzyć programy studiów i kreować dziedziny najbardziej pożądane przez rynek pracy. Rektorzy otrzymają większe uprawnienia dotyczące tworzenia i przekształcania jednostek organizacyjnych uczelni oraz tworzenia ich filii.
W obszarze związanym z dynamicznym modelem kształcenia przewidziano w nowelizacji znaczne zmiany upraszczajace drogę i zwiekszające przejrzystość awansu zawodowego. Proponuje się wprowadzenie procedur konkursowych na stanowiska uczelnianie i szersze niż dotychczas otwarcie na naukowców z zagranicy. Doktoranci mają otrzymać większe wsparcie finansowe, przewidziano też uproszczenie procedury habilitacyjnej. Sama procedura przewodu ma skrócić się z 11 do 4 miesięcy.
Idea zwiększenia dostepności do studiów wyższych ma być realizowana przez zwiększanie dostępu do studiów bezpłatnych na uczelniach publicznych. Natomiast ograniczone ma być prawo do bezpłatnego studiowania na drugim kierunku. Tylko 10 procent studentów będzie mogło podjąć takie studia dodatkowe i będą to osoby legitymujace sie najlepszymi wynikami na pierwszym kierunku. Dla studentów uboższych przewidziano szerszą socjalną ofertę stypendialną. Poprawie ochrony praw studentów ma służyć wprowadzenie umów cywilno-prawnych między uczelnią a studentami studiów stacjonarnych w uczelniach publicznych.
Dzisiejsza debata to tzw. pierwsze czytanie ustawy, najprawdopodobniej po pierwszym czytaniu wróci ona do komisji nauki, gdzie będą wnoszone merytoryczne poprawki, a więc proponowane przez rząd zapisy mogą ulec istotnym zmianom.
/IAR/ Elzbieta Mamos/
