Na konferencji prasowej w Lublinie premier ocenił, że dotychczasowy system oświaty "w dużym stopniu był niedopasowany do realiów współczesnego świata i współczesnego życia".
COVID-19 a rozpoczęcie roku szkolnego. Szef MEiN: jeżeli pojawi się wirus delta zaproponujemy tryb hybrydowy
W tym kontekście Mateusz Morawiecki wspomniał o "dwóch zasadniczych elementach", co do których wierzy, że są "fundamentem rozwoju naszej gospodarki oraz społeczeństwa w kolejnej dekadzie". - To z jednej strony dopasowanie wszystkich przedmiotów do wyzwań współczesności - stąd taki ogromny nacisk, który pan minister (edukacji i nauki) kładzie na przedmioty, które są w bardzo dużej bliskości z gospodarką - mówił.
- Ale to także drugi element, o którym się mówi mniej, a my mówimy więcej - to jest kształtowanie dumy z Polski i naszej miękkiej siły, którą możemy pokazywać światu poprzez ukazywanie polskiej tradycji i historii - dodał.
"Pedagogika wstydu" w III RP
Jak mówił, w czasach III RP rozwinęła się tzw. pedagogika wstydu polegająca na "bicie się w piersi za nieswoje grzechy".
- Ja uważam, że Polska powinna być dumna nie tylko ze swojej tradycji, wiary, historii, ale także ze swoich osiągnieć. Zmiany programowe, nacisk na to, że jesteśmy wielkim, dumnym narodem europejskim to element całego przepracowania programu oświatowego, edukacyjnego, który pan minister edukacji i nauki prowadzi - powiedział szef rządu.
- Choć dzisiaj ci, którzy przyzwyczajeni są do tego, by było tak, jak było, by nic się nie zmieniało, narzekają, ja jednak sądzę, że ogromna większość Polaków - rodzice i dzieci - dostrzegą wielką wartość zmiany, która w polskim systemie oświaty musi nastąpić - powiedział premier.
dn