Rzecznik Praw Dziecka Marek Michalak napisał do Seremeta pod koniec maja, zwracając uwagę, że postępowania przygotowawcze w sprawach o naruszenie nietykalności cielesnej dzieci często są umarzane z uwagi na "brak interesu społecznego do ścigania z oskarżenia publicznego przestępstw prywatnoskargowych".
Michalak podkreślił, że krzywda wyrządzona dziecku, niezależnie od tego, kto jest jej sprawcą, nie jest krzywdą jednostki, "gdyż problem krzywdzenia dziecka poprzez naruszanie nietykalności cielesnej jest problemem społecznym, pedagogicznym, prawnym i etycznym". Jego zdaniem, szczególnie w sytuacji, gdy nauczyciel uderza ucznia, interes społeczny powinien uzasadniać objęcie oskarżeniem publicznym ściganie czynu.
W odpowiedzi na pismo rzecznika Seremet napisał, że zwrócił się do wszystkich prokuratorów apelacyjnych z prośbą o nadesłanie informacji w tej kwestii. Wynika z nich, że w zeszłym roku zarejestrowano w kraju 95 postępowań w sprawach o naruszenie nietykalności cielesnej małoletnich.
- W pełni podzielam ocenę, że krzywda wyrządzona dziecku niezależnie od tego, kto jest jej sprawcą, jest problemem społecznym. Szczególnego wymiaru nabierają przypadki wyrządzenia krzywdy dziecku przez nauczycieli, a więc osoby zobowiązane do właściwego, zgodnego z prawem zachowania w całym systemie edukacyjnym - podkreślił Seremet.
Zwrócił jednak uwagę na "wzrastającą brutalizację zachowań dzieci i młodzieży szkolnej zarówno względem siebie, jak i wobec nauczycieli i wychowawców". Jego zdaniem tendencja wzrostowa tego typu zachowań jest niepokojąca i może skutkować bezradnością, a nawet bojaźnią nauczycieli. Nie wykluczył, że przypadki negatywnych zachowań nauczycieli miały swoje źródła w tego rodzaju zachowaniach uczniów.
Prokurator generalny podkreślił, że nie może to usprawiedliwiać agresywnych zachowań pedagogów, ale wskazał na potrzebę systemowego przeciwdziałania temu zjawisku.
- Prawo karne i organy wymiaru sprawiedliwości winny znajdować się na samym końcu poczynań podejmowanych w tej sprawie. Sięganie bowiem po te środki wobec dzieci świadczyć może jedynie o słabości zarówno systemu edukacyjnego, jak i szeroko rozumianego systemu zachowań społecznych - podkreślił.
Zobacz galerię dzień na zdjęciach >>>
to