Analizując badania z lat 1986-2019 dotyczące wpływu treningu muzycznego na rozwój funkcji poznawczych, poprawę ocen albo pisania i czytania u dzieci, naukowcy z Fujita Health University i London School of Economics doszli do wniosku, że nie są od siebie zależne.
„Nasze badanie pokazuje, że powszechne przekonanie, iż muzyka czyni dzieci mądrzejszymi, jest niepoprawne. Uczenie dzieci muzyki tylko w celu wzmocnienia ich umiejętności poznawczych czy akademickich jest bezcelowe. Muzyka nie poprawi ocen z matematyki” – mówi dr Giovanni Sala, jeden z autorów pracy.
Nie oznacza to jednak, że muzyka w ogóle nie pomaga. Mimo wszystko trening muzyczny może poprawić umiejętności społeczne, a także podnieść poczucie własnej wartości.
