Czarnek: MEiN pracuje nad programami wspomagającymi dzieci i młodzież po powrocie do nauki stacjonarnej

Nauczanie zdalne przedłużone. Uczniowie nie wrócą do szkół przez co najmniej dwa tygodnie

- To przede wszystkim kwestia dokładnego zdiagnozowania sytuacji. Jesteśmy w kontakcie z naukowcami z polskich uczelni, którzy opracowują dla nas program (sfinansowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki) badania uczniów i ich zachowań zaraz po pandemii koronawirusa, po powrocie do szkół. Po to, żeby ta diagnoza kierowała uczniów do odpowiednich specjalistów. To współpraca pomiędzy uczelniami wyższymi a szkołami podstawowymi - mówił szef resortu na antenie radiowej Jedynki.

Czytaj także:

• "Kontynuacja nauki stacjonarnej w reżimie sanitarnym". Szef MEiN podpisał rozporządzenie
• Kiedy do szkół powrócą starsi uczniowie? Jest zapowiedź ministra zdrowia

- Drugim sektorem jest ten dotyczący zdrowia i kondycji fizycznej uczniów. Jestem po spotkaniach z rektorem i specjalistami Akademii Wychowania Fizycznego, którzy mają swoją diagnozę - otóż ta krzywa otyłości wśród polskich dzieci i młodzieży dramatycznie rośnie - przyczyniła się do tego m.in. pandemia, a co za tym idzie brak ruchu. Za chwilę zaproponujemy dodatkowe zajęcia sportowe dla dzieci i młodzieży we wszystkich gminach - po to, by wyciągnąć najmłodszych sprzed komputerów - tłumaczył Przemysław Czarnek. - Będą to zajęcia na tyle atrakcyjne, żeby zachęcić młodzież - dodał.

Czarnek: przygotowujemy się na pięć wariantów nauki w szkołach

Program badania wzroku dzieci

Minister edukacji i nauki podkreślił, że "trzecim filarem jest sektor okulistyczny". - Z panem prof. Robertem Rejdakiem, szefem Kliniki Okulistycznej Uniwersytetu Medycznego w Lublinie opracowujemy program pilotażowego badania wzroku dzieci. Zdaniem specjalistów z zakresu okulistyki mamy obecnie epidemię krótkowzroczności. Trzeba wyedukować inne sposoby zachowania, aby pozbyć się tego problemu - tłumaczył.

Jak zaznaczył szef resortu, zdaniem specjalistów problem krótkowzroczności pogłębia nie tylko zbyt częste i niewłaściwe korzystanie z urządzeń elektronicznych, ale i przebywanie w pomieszczeniach zamkniętych.

- Czwarty sektor to dodanie nowych zajęć z poszczególnych przedmiotów - już po powrocie do szkół. Nieobowiązkowych, ale dobrze rozpropagowanych i przygotowanych. Dzięki temu uczniowie będą mogli nadrabiać te ewidentne straty i zaległości, które w wyniku nauki zdalnej wystąpiły - powiedział.

***

Tytuł audycji: "W otwarte karty"

Prowadziła: Małgorzata Raczyńska-Weinsberg

Gość: Przemysław Czarnek (minister edukacji i nauki)

Data emisji: 31.01.2021

Godzina emisji: 15.08

pb