Министр образования и науки Польши Пшемыслав Чарнек сообщил, что с понедельника начнется массовая вакцинация учителей. Каждый учитель, который хочет привиться от коронавируса, может подать заявку на регистрацию директору школы. По мнению экспертов, - это первый шаг к полному возвращению детей в школы.
Авторитетный польский педагог, профессор Александр Налясковский из Университета Николая Коперника в Торуни отметил, что во время пандемии приостановился процесс социализации детей и молодежи.
- По словам министра образования, его ведомство работает над широкой программой, которая должна позволить на устранение недостатков, возникших в связи с пандемией. Можно ли уже сейчас сказать, какие это недостатки, и есть ли исследования на тему психологического вреда, который нанесла детям пандемия?
Александр Налясковский: Пандемию используют как общее наименование для всего. Тем временем, речь идет о разных вещах, разные школы по-разному себя вели. Некоторые оперировали дистанционным обучением лучше, некоторые хуже. Как бы там ни было, это определенный эрзац обучения. Всё зависит от конкретных учителей. Сложно говорить о каком-то едином для всех, общем фронте вреда. При этом, несомненно, одним из аспектов этого вреда является замораживание социализации, особенно в отношении детей младшего возраста, до 12 лет, которые не могли пребывать в группе. Общение с ровесниками очень много дает, позволяет адаптироваться уже в серьезной, взрослой жизни. Как говорил Януш Корчак, детство - это не подготовка к жизни, это уже жизнь. Дети, которые сейчас учились дома, получили на самом деле продление каникул, по крайней мере, ментально. Школа в компьютере, том самом компьютере, на котором играют в игры или разговаривают по коммуникаторам с друзьями, это не та же самая школа, в которую надо хорошо одеться, собрать ранец с принадлежностямию Это нечто совершенно иное. Думаю, что последствия мы узнаем через несколько лет, потому что в образовании нет таких изменений, которые видны сразу. От начала изменений до их первых последствий проходит от 6 до 8 лет. Я по своим внукам вижу, как они функционируют, у каждого есть свое мнение об отсутствии возможности ходить в школу. Одному это нравится, и он считает, что так могло бы быть всегда, потому что это тип одиночки, «книжного червя», которому достаточно книги, чтобы хорошо учиться. Другому очень не хватает общения с одноклассниками, а особенно околошкольной жизни, того, что происходило вокруг. А младшая внучка вообще не успела узнать, что такое школа, она пошла в первый класс в сентябре, а через пару месяцев уже этой школы не было. Сейчас она опять пошла в школу. Родители много внимания уделяли учебе дома, но пока она еще не успела ни полюбить школу, ни получить от нее негативные впечатления. Так что ее чувства и ее ровесников здесь не показательны. Но другим последствием является то, с чем пытается бороться министр Пшемыслав Чарнек, и что встретилось с критикой и непониманием. Речь идет о дополнительных занятиях физкультурой.
- Нашим слушателям объясним, что некоторые критики из кругов оппозиции утверждают, что министр Чарнек зря высказывался о лишнем весе детей, которые не занимаются физкультурой. Но оставим этот мотив, и вернемся к теме программы, которая предполагает создание группы ученых и проведение исследования и контроль поведения учеников сразу после окончания пандемии коронавируса и возвращения в школы. Вы сказали, что пройдут годы, пока мы узнаем о последствиях пандемии в отношении школьников. Но могут ли психологические консультации, которые тоже ведутся в режиме онлайн, снизить эти негативные последствия?
Александр Налясковский: Похоже, могут минимизировать, поскольку это некоторое профилактическое средство. Если мы сегодня будем что-то делать, то есть шанс, что что-то сделаем. А если ничего не будем делать, то получим 100% гарантии, что не сделаем ничего. Пусть критики предложат что-то свое. Министр Чарнек прилагает все усилия, так как школа оказалась в ужасно трудной ситуации, и нет однозначных и легких путей. По той даже причине, что состояние пандемии каждую неделю, если не каждый день меняется, в выходные дни - 2000 заражений, по будням - свыше 6 000. Меняются также ограничения, одни смягчаются, другие ужесточаются. Оказывается, что в Польше самое главное - это спортивные клубы, рестораны, лыжные спуски и дискотеки... Так что управление таким огромным количеством людей - я имею ввиду учителей и учеников - дело очень сложное, оно не делается в течение одного дня. И хорошо, что есть такой коллектив, который пытается это каким-то образом понять, и по крайней мере, хотя бы вступительно что-то посоветовать. Потому что надо что-то делать. Повторю: если мы будем что-то делать, то что-то сделаем. А если ничего не будем делать, то не сделаем ничего.
PR24/iza