За последние несколько десятилетий положение ребенка в социальной и семейной сфере радикально изменилось в результате социокультурных изменений. Выставка «Детство» в Государственном этнографическом музее в Варшаве показывает масштаб перемен в этой области в Польше.
Многочисленные экспонаты, среди которых есть уникальные образцы, говорят об отношении к детям больше, чем любые слова.
Экспонат "зыбка" начала ХХ века. Фото: И. Завиша
Но слова в радиоэфире – это главное, и я пригласила авторов концепции и кураторов выставки Агнешку Грабовскую и Малгожату Кунецкую к микрофону.
- Дети были всегда, но детство как категория, означающая особую область человеческой жизни, долгое время не осознавалось. От маленького человека только и ждали, когда он поскорее начнет выполнять надлежащие ему по происхождению обязанности, как в крестьянских семьях, так и в аристократических. А когда в Польше появилось понятие «детство» и понимание отдельных потребностей ребенка?
Агнешка Грабовская: Категория «детство» появляется в эпоху Просвещения. В принципе, в этом время начинают говорить, что есть такое понятие «детство», но долгое время к ребенку относились как к такому «неготовому» взрослому, даже еще не совсем человеку, а к некоей форме, которая должна научиться многим вещам, дорасти до них. Это также проявлялось в одежде, которая была просто уменьшенной копией вещей для взрослых. Типично детские вещи появились довольно поздно. Я думаю, еще один этап связан также с 50-ми годами прошлого века, когда появляется понятие переходного периода из детства во взрослость.
Малгожата Кунецкая: Это весьма сложный аспект, поскольку зависит от того, думаем ли мы о ребенке в социальном смысле, символическом или антропологическом. В период романтизма ребенок в символическом смысле был очень важной сущностью, тем, кто имеет совершенно иной взгляд на реальность, кто сильнее ее чувствует. То есть, ребенок как культурная категория появился раньше, чем социальная. Она была замечена уже в позитивизме, но, скорее, как поле борьбы для общественников, активистов за то, чтобы ребенок имел соответствующие условия для развития. Об этом говорила и литература периода позитивизма. Но, действительно, до Второй мировой войны развитие категории «детство» было еще в начальной стадии. В целых социальных слоях дети росли в трудных условиях, не имели возможности образования, многие их потребности не были учтены и обеспечены. При этом вторая половина ХХ века, послевоенный период – это время, когда на детей уже смотрят иначе, придают им определенную субъектность, их потребности становятся важными в Польше, поскольку мы всё время говорим о нашем польском контексте. И эта субъектность ребенка постоянно возрастает, вплоть до настоящего времени.
Одна из первых колясок в Польше - начало 50-х годов ХХ в. Фото: И. Завиша
- Выставка рассказывает о детстве в Польше на примере шестерых детей, рожденных через каждые 30 лет с конца XIX века до начала нынешнего века, а именно 2010 года. Следя за судьбой Янека, Хани, Анджея, Магды, Кубы и Юльки, можно проследить, как менялся подход к различным темам, связанным с присутствием и положением ребенка, в последующих поколениях. Как родилась такая концепция выставки?
Агнешка Грабовская: Конечно, мы не могли охватить всех детей, всех историй, ведь каждое детство проходит иначе, у каждого свой опыт детства, но мы хотели представить героев, типичных для данной общественности. То есть, деревенского мальчика, девочку из рабочего района города Лодзи, детей периода социалистической ПНР и детей современных. Для нас также очень важными были временные рамки, чтобы показать, как детство меняется, становится более продолжительным. Безусловно, мы черпали также из собственного опыта, в разработке выставке нам очень помогали наши родители, друзья, которые поделились своими «сокровищами» из домашних альбомов, ящиков и чердаков. Результаты УЗИ, тестов на беременность, письма из родильных отделений, фотографии, многие другие предметы не содержатся в музейных собраниях. Часть этих экспонатов – дар от наших близких, который придает выставке также очень интимный мотив. Там есть снимки наших сотрудниц, их родителей. Этот проект рождался одновременно со сценарием.
Детские вещи - 70-е годы ХХ в. Фото: И. Завиша
Малгожата Кунецкая: Можем сказать, что, наверное, среди сотрудников музея нет ни одного, кто не дал бы частицу своей жизни на эту выставку в виде какой-нибудь памятной вещи, снимка или хотя бы комментария. Здесь есть кусочек биографии каждого из нас, но одновременно это наглядное представление процесса перемен. Мы подумали, что судьба конкретных людей даст больше пищи для воображения, чем какое-то обобщение.
- Путешествие по детству в Польше начинается очень грустным мотивом, а именно, антисанитарией и детской смертностью на рубеже XIX и ХХ веков в крестьянских семьях, фотографиями с похорон детей, деревянной лоханкой, служившей новорожденному вместо колыбели. И заканчивается фрагментом интерьера отдельной детской комнаты, качественными игрушками, компьютером, абонементами на различные спортивные секции и сотовыми телефонами – непременными атрибутами современных детей. Между этими двумя мирами – тяжелые инструменты, с которыми дети управлялись по хозяйству в не столь еще давние времена, тряпичные подобия кукол, самодельные лошадки-качалки, первые коляски, ползунки, школьные формы, но и первые «взрослые» туфли, сумочки и фото причесок для девушек в 60-е годы. Что служит главным ориентиром для посетителей выставки?
Малгожата Кунецкая: Выставку можно смотреть двумя способами. Ее сценографическая конструкция очень проста, но она дает возможность произвольного передвижения. Можно следить за судьбой каждого из наших героев по очереди, а можно идти по зонам, посвященным сферам жизни ребенка: когда ребенок начинает присутствовать в сознании семьи и окружения как личность? Как меняются способы заботы о детях и понимание того, что хорошо для ребенка? Что делает детей счастливыми? Когда ребенок перестает быть ребенком? Идя по следам этих сфер, можно переходить к отдельным героям и наблюдать, как эти изменения выглядят и в какой момент происходят. А что касается грустных экспонатов, то они показывают, что толчком к общественным переменам послужили также жесткие статистические данные о детской смертности в прошлом и сейчас.
- А о чем говорят перемены во вхождении во взрослость в Польше?
Агнешка Грабовская: В общем, когда-то взрослыми становились весьма внезапно. Срок вхождения в эту роль устанавливали события в семье. Даже если кто-то не был готов или не хотел, то был вынужден под общественным давлением. Но постепенно этот процесс продлевается, появляется категория «молодежи», когда человек готовится к становлению взрослым. А сейчас период взросления длится очень долго, порой лет до 30-ти. Это связано с тем, как выглядит современный мир, с тщательной подготовкой к взрослой жизни, с упором на образование, на реализацию сначала собственных планов. Семейные узы и дети планируются поздно или вообще не планируются, поскольку мы уже не так связаны общественным мнением и давлением, тем, что думают о нас родители и другие взрослые.
Детские книжки в Польше - 70-80-90-е г. ХХ в. Фото: И. Завиша
- А что можно назвать девизом выставки «Детство»?
Малгожата Кунецкая: Наверное, само слово «перемена». Мы ее показываем, но без перевеса, пишем о каждом нашем герое в настоящем времени, как бы переносясь во времена Янека или Хани, чтобы посмотреть на их детство с их перспективы, так же, как и на детство современных детей. Мы стараемся не оценивать эти истории, в каждой из которых есть что-то лучшее и худшее. Самое важное, что ребенок стал субъектом. Несмотря на то, что детей в обществе стало значительно меньше, чем во времена наших старших героев, у них есть голос. И нам как музею важно дать голос также тем, кто этого голоса когда-то не имел. Отсюда идея посмотреть на детство с перспективы ребенка.
Автор передачи: Ирина Завиша