Zajęcia takie zostały przygotowane w katowickim oddziale IPN, a w roku szkolnym 2009/2010 rozszerzone na cały kraj.
Jak działała esbecja
"W wyniku naszego operacyjnego działania syn figuranta Benedykt ubiegający się o przyjęcie w poczet studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach na kierunek fizyka, nie został dopuszczony do egzaminów."
"Kontynuując kombinację operacyjną mającą na celu uniemożliwienie figurantowi wykorzystywania prywatnego samochodu osobowego postanowiono wniosek do Kolegium Karno-Administracyjnego wysłać w dniu 15.07.1977 r., w którym będzie się proponować odebranie prawa jazdy". "Podjęto decyzję o czasowym wyłączeniu telefonu figurantowi.”
Powyższe fragmenty to tylko urywki jednego z licznych meldunków operacyjnych sprawy operacyjnego rozpracowania „Emisariusz”.
86 kilometrów bieżących teczek
Dokument ten jest jednym z wielu akt znajdujących się w Instytucie Pamięci Narodowej. Łączny zasób archiwum przekracza 86 kilometrów bieżących akt.
Zgromadzone dokumenty mają bardzo zróżnicowany charakter, wiele z nich w sposób znakomity obrazuje, jakie działania aparat represji PRL prowadził przeciwko niepokornym obywatelom.
Nie zawsze były to metody brutalne, bardzo często działania SB po prostu w sposób znaczny utrudniały codzienne życie nieposłusznym im ludziom i ich rodzinom.
Jak uczyć o tym w szkole ?
Biuro Edukacji Publicznej Instytutu Pamieci Narodowej oraz Biuro Udostępniania i Archiwizacji Dokumentów IPN przygotowało propozycje lekcji archiwalnej z wykorzystaniem wybranych dokumentów z archiwum IPN.
Lekcja składa się dwóch części: w pierwszej uczniowie poznają zasady działania archiwum i proces postępowania ze zgromadzonymi tam dokumentami; druga część zajęć to analiza przykładowych dokumentów.
mch, źr. IPN