Licealiści z Nowego Sącza wyszli z egzaminu zadowoleni. W rozmowie z Informacyjną Agencją Radiową zgodnie stwierdzili, że większość egzaminu nie sprawiła im problemu. Najprostsza była związana z czytaniem tekstu.
- Było coś o wynajmowaniu mieszkania, o gadżecie wynalezionym w celu rozumienia mowy psów, był wywiad z niepełnosprawnych wspinaczem-alpinistą - wymieniają warszawscy maturzyści.
- Dziś było najłatwiej - mówi z kolei maturzystka z V LO w Gdańsku, gdzie większość osób skończyła pisać egzamin już po godzinie. - Zaskoczenia nie było, bo jak co roku było m.in. ogłoszenie i list do przyjaciela - dodaje.
- Dla mnie najtrudniejsze było to, żeby się zmieścić w limicie, bo za bardzo się rozpisuję, i mam problem żeby tę małą ilość słów napisać - mówi gdański maturzysta.
TVN24/x-news
Egzamin na poziomie rozszerzonym rozpoczął się o godz. 14. Będzie się składał z dwóch części. Pierwsza będzie trwała 120 minut, a druga 70 (w sumie 190).
Maturzyści musieli podejść do trzech egzaminów pisemnych - z języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego (wybrać można było między: angielskim, francuskim, hiszpańskim, niemieckim, rosyjskim i włoskim). Egzaminy z tych przedmiotów były obowiązkowe na poziomie podstawowym. Chętni mogli je zdawać także na poziomie rozszerzonym.
Większość zdających wybrała język angielski (ponad 290 tys., czyli blisko 90 proc.) . Na drugim miejscu znalazł się język niemiecki - zdawać go będzie ponad 37 tys. uczniów. Rosyjski chce zdawać ok. 10 tys. abiturientów. Francuski, hiszpański i włoski będzie zdawać mniej niż jeden procent zdających (odpowiednio: 2,3 tys., 1,2 tys. i blisko 650 osób).
Matura 2014. Harmonogram>>>
Matura 2014. Najpopularniejsze przedmioty to geografia i biologia>>>
Matura 2014: arkusze maturalne w sieci? CKE zawiadamia śledczych!>>>
Dyrektor CKE: "wyciek" arkuszy maturalnych nie jest możliwy>>>
Matura 2014. "Podrasuj sobie mózg">>>
Matura 2014. Jak sobie radzić ze stresem?>>>
Egzamin z języka obcego na poziomie podstawowym sprawdza umiejętności abiturientów w zakresie: rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego oraz pisania. W ramach rozumienia ze słuchu uczniowie będą musieli wysłuchać trzech materiałów o łącznej długości ok. 6 minut i rozwiązać związane z nimi zadania. W ramach rozumienia tekstu czytanego uczniowie będą musieli odpowiedzieć na pytania dotyczące trzech tekstów zamieszczonych w arkuszu. Na koniec maturzyści będą musili napisać krótszy i dłuższy tekst użytkowy w języku obcym.
CKE
Egzamin na poziomie rozszerzonym , w części pierwszej, sprawdza umiejętność stosowania struktur leksykalno-gramatycznych (tłumaczenia, transformacje, słowotwórstwo, tekst z lukami) i pisania (opis, opowiadanie, recenzja, rozprawka). W drugiej części maturzysta będzie się musiał się zmierzyć z rozumieniem ze słuchu, rozumieniem tekstu czytanego oraz rozpoznawania struktur leksykalno-gramatycznych (tekst z lukami).
CKE
IAR,PAP<kh