Redakcja Polska

Desenvolvimento dinâmico da educação polonesa no exterior. A ORPEG responde a novos desafios

06.01.2026 11:17
A educação polonesa no exterior vive atualmente uma fase de intenso desenvolvimento. Como destaca Rafał Siemianowski, diretor do Centro para o Desenvolvimento da Educação Polonesa no Exterior (ORPEG), a cada ano cresce o número de alunos que frequentam escolas polonesas fora do país. Atualmente, mais de 17 mil crianças e jovens estudam em 75 instituições distribuídas por quatro continentes.
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  • Para aprofundar-se no tema, acompanhe a entrevista completa com Rafał Siemianowski, diretor do Centro para o Desenvolvimento da Educação Polonesa no Exterior, conduzida por Halina Ostas.
Rafał Siemianowski, diretor do Centro para o Desenvolvimento da Educao Polonesa no Exterior
Rafał Siemianowski, diretor do Centro para o Desenvolvimento da Educação Polonesa no ExteriorFoto: Halina Ostas/PRdZ

As escolas da ORPEG funcionam em condições muito diversas: desde grandes instituições, como a Escola Joachim Lelewel, em Bruxelas, ou a Escola Adam Mickiewicz, em Paris, com várias centenas de alunos, até escolas pequenas, frequentadas por apenas uma dúzia de crianças. Todas, porém, compartilham um objetivo comum: manter a língua, a cultura e a identidade nacional entre as jovens gerações de poloneses que vivem fora das fronteiras do país.

Turmas infantis – investimento no futuro

Uma das áreas de atuação da ORPEG que mais cresce rapidamente são as turmas infantis destinadas às crianças mais novas, de 3 a 6 anos. Trata-se de uma forma relativamente nova de educação, que vem despertando cada vez mais interesse entre os pais.

— Este é um período extremamente importante para o desenvolvimento da criança, inclusive no que diz respeito à aquisição de competências linguísticas — ressalta o diretor da ORPEG. As atividades, que geralmente acontecem aos sábados, combinam o ensino da língua polonesa com brincadeiras em grupo com crianças da mesma idade. Dessa forma, as crianças assimilam o idioma com mais facilidade e, nos anos seguintes, evitam déficits linguísticos que frequentemente surgem em crianças nascidas no exterior, especialmente em famílias mistas.

A experiência mostra que as crianças que iniciam a educação nas turmas pré-escolares, em sua grande maioria, continuam os estudos nas escolas polonesas no nível escolar. O fator decisivo é a associação positiva com a educação e a construção da motivação desde os primeiros anos de vida.

O que diferencia as escolas da ORPEG?

As instituições mantidas pela ORPEG fazem parte formal do sistema educacional polonês. O ensino segue programas aprovados oficialmente, e as aulas são ministradas por professores qualificados, com credenciais pedagógicas reconhecidas. Os alunos recebem gratuitamente livros didáticos e materiais pedagógicos, e todo o processo educacional está sujeito à supervisão pedagógica.

“Nossa supervisão tem um caráter de apoio”, enfatiza Rafał Siemianowski. Sabemos que diretores e professores enfrentam muitos desafios locais, por isso procuramos ser um apoio real para eles, inclusive em cooperação com as representações diplomáticas polonesas.

Educação que facilita o retorno à Polônia

Um aspecto importante da atuação da ORPEG é também a preparação das crianças para um eventual retorno à Polônia. Para famílias que, após anos de emigração, decidem voltar, a escola polonesa no exterior muitas vezes se mostra um apoio fundamental. Graças ao ensino sistemático da língua, da história e da cultura, as crianças conseguem se integrar muito mais facilmente ao sistema educacional polonês.

Os pais também valorizam o fato de que a educação nas escolas polonesas no exterior se baseia na cooperação de toda a comunidade — professores, alunos e pais. Eventos conjuntos, piqueniques ou apresentações fortalecem os laços e reforçam o sentimento de pertencimento.

A dimensão global da educação polonesa

Na opinião do diretor da ORPEG, essas instituições estão se tornando hoje um elemento importante do sistema global da educação polonesa. O bilinguismo não é uma concorrência para a língua do país de residência, mas uma oportunidade de ampliar horizontes e construir uma identidade multicultural.

— O conhecimento da língua polonesa oferece possibilidades adicionais para o futuro. Nunca sabemos onde nossos filhos vão querer desenvolver sua carreira ou sua vida familiar — destaca Rafał Siemianowski.

Desafios para os próximos anos

Entre os principais desafios, a ORPEG aponta o número crescente de alunos para os quais o polonês não é a primeira língua. Isso exige a adaptação dos métodos de ensino e o uso cada vez mais frequente de ferramentas adequadas ao ensino do polonês como língua estrangeira. Também são importantes as questões da renovação geracional entre os professores e do aumento do número de alunos com necessidades educacionais especiais.

— Precisamos apoiar professores e pais, lembrando ao mesmo tempo da especificidade das escolas complementares que atuam no exterior — ressalta o diretor da ORPEG.

O desenvolvimento dinâmico da educação polonesa fora das fronteiras do país mostra que ela não é apenas uma ferramenta de preservação da identidade nacional, mas também um investimento real no futuro das próximas gerações de poloneses ao redor do mundo.

Para aprofundar-se no tema, acompanhe a entrevista completa com Rafał Siemianowski, diretor do Centro para o Desenvolvimento da Educação Polonesa no Exterior, conduzida por Halina Ostas.

Tradução: dr Fabricio Vicroski

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