Ministerstwo przeznacza na letnie kolonie 30,5 miliona złotych. Te pieniądze dostaną wojewodowie. Resortowi zależy, żeby z wyjazdów mogły skorzystać głównie dzieci z rodzin gorzej sytuowanych. Ze wsparcia ministerstwa skorzysta ok. 80 tysięcy dzieci z takich rodzin.

Do tej pory zgłoszono wyjazd ok. 520 tysięcy dzieci, ale ta liczba może się zwiększyć, bo kolonie i obozy rejestruje się 21 dni przed rozpoczęciem. Na obozy zagraniczne wyjedzie ponad 50 tysięcy dzieci i ta liczba też jest porównywalna z latami poprzednimi.

Resort skontroluje co piąte kolonie. Zwłaszcza pod kątem bezpieczeństwa, ale też organizacji wypoczynku.

Klaudia Wojciechowska przypomina, że w czasie wakacji wypoczynek organizuje się także w szkołach, w ramach akcji "Lato w mieście". Podobne zajęcia prowadzą organizacje pozarządowe. Rodzice, którzy nie wysyłają dzieci na wakacje, powinni więc zapoznać się z możliwościami zorganizowania im wypoczynku we własnej miejscowości.

Posłuchaj nagrania całej rozmowy.

Rozmawiał Krzysztof Grzesiowski.

(ag)

"W którym świecie żyjesz?" - to nazwa kampanii społecznej dotyczącej nadmiernego korzystania z komputera i internetu przez dzieci i młodzież.

Z najnowszego badania EU Kids Online, które zrealizowano  w 25  krajach naszego kontynentu wynika, że "... niedojadanie lub niedosypianie z powodu surfowania po sieci deklaruje prawie 20 proc. polskich nastolatków. Ponad 30 proc. z nich odczuwa dyskomfort, kiedy nie ma dostępu do sieci, a 35 proc. przyznaje, że Internet ma niekorzystny wpływ na ich relacje z rodziną lub przyjaciółmi."

Kampania "W którym świecie żyjesz?” jest skierowana do dorosłych oraz do dzieci i młodzieży. Ma im uświadomić, że ci którzy żyją w wirtualnym świecie tracą prawdziwe życie oraz wpłynąć na racjonalne korzystanie z internetu przez dzieci i młodzież.

Gośćmi audycji byli przedstawiciele organizatorów kampanii: Anna Rywczyńska - Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa NASK, Katarzyna Topolewska - Fundacja Dzieci Niczyje oraz  psychiatra - specjalista leczenia uzależnień, dr Bohdan Woronowicz.

Audycję prowadziła Dorota Truszczak.

Kiedy dziecko powinno zacząć gaworzyć i skąd bierze się u nich ten niezrozumiały język? Co dzieje się po 6 miesiącu życia i później, kiedy dziecko zaczyna rozróżniać dźwięki innych języków i kiedy zabawa dźwiękiem przeradza się w tworzenie zdań.
Czym różni się język funkcjonalny od abstrakcyjnego? Czy fakt, że dziecko późno zaczyna mówić w swym języku ojczystym przekreśla w przyszłości zdolność nauczenia się języka obcego? Znajomość tych teorii lingwistycznych m.in. teorii okresu krytycznego, pozwoli rodzicom lepiej obserwować rozwój ich dziecka.

- Do dziecka powinno mówić się tak, jak do dorosłego - radzą goście audycji - Agnieszka Szeżyńska, metodyczka z Centrum Języków Obcych Archibald i Agnieszka Brzozowska, lingwistka i lektorka. Nie powinno się używać zdrobnień. Co jeszcze? Posłuchaj nagrania całej audycji.

Rozmawiał Artur Wolski

(ag)