Człowiek, który stał na Księżycu: wykształcenie i współpraca „receptą na sukces”

Ostatnia aktualizacja: 04.09.2015 20:00

Wszechstronne wykształcenie i umiejętność pracy w grupie - to dla młodych naukowców recepta na sukces. Takiego zdania jest były astronauta NASA, jeden z ostatnich ludzi, który stał na Księżycu - profesor Harrison Schmitt.

Czytaj także

Jak poprawić jakość polskiej nauki i szkolnictwa?

Ostatnia aktualizacja: 08.07.2015 09:12

- W społeczeństwie i klasie politycznej można zauważyć brak świadomości, że badania naukowe to czynnik rozwoju - mówi prof. Michał Karoński, przewodniczący Rady Narodowego Centrum Nauki.

Jak poprawić jakość polskiej nauki i szkolnictwa?

Foto: Glow Images/East News

Posłuchaj

16'31 Prof. Michał Karoński o polskiej nauce i szkolnictwie wyższym (Wieczór odkrywców/ Jedynka)

więcej

Zdaniem wielu ekspertów, większe pieniądze i poprawa jakości to podstawa, aby zmienić na lepszą sytuację szkolnictwa wyższego i nauki. Prof. Karoński mówi, że problemem są nie tylko niskie nakłady na badania, ale także brak konkurencyjności w nauce w Polsce.

Zdaniem gościa Jedynki, podstawą poprawy sytuacji uczelni powinno być bardzo stabilne, ale wyraźnie określone finansowanie stałe, które by te jednostki utrzymywało. - Dodatkowo granty, które byłyby silnie stymulującym elementem finansowania - podkreśla profesor i dodaje, że powinna nastąpić także znaczna redukcja publicznych szkół wyższych, a pozostałe uczelnie publiczne powinno się połączyć w pojedyncze organizmy, co podniosłoby ich poziom oraz ułatwiło organizację pracy.

Przewodniczący Rady Narodowego Centrum Nauki uważa także, że należy zrezygnować z wyboru władz uczelni na rzecz otwartych konkursów. - W nauce nie powinna funkcjonować demokracja. To jest nieporozumienie. W nauce ton nadają wybitne jednostki i z tym trzeba się po prostu pogodzić, jeżeli chce się naukę uprawiać - zaznacza i tłumaczy, dlaczego jego zdaniem problem stanowi także system awansu naukowego.

***

Tytuł audycji: Wieczór odkrywców

Prowadzł: Krzysztof Michalski

Gość: prof. Michał Karoński (matematyk, Przewodniczący Rady Narodowego Centrum Nauki)

Data emisji: 7.07.2015

Godzina emisji: 21.37

kh/ag

Zobacz więcej na temat: badania edukacja Krzysztof Michalski NAUKA studia

Czytaj także

Pięciomilionowy gość w Centrum Nauki Kopernik

Ostatnia aktualizacja: 29.07.2015 12:00

Centrum Nauki Kopernik świętowało odwiedziny pięciomilionowego gościa. Był nim Jarosław Tomczykowski - student bezpieczeństwa narodowego w Wojskowej Akademii Technicznej z Legionowa.

Centrum Nauki Kopernik od 2008 jest - wraz z Polskim Radiem - współorganizatorem Pikniku NaukowegoFoto: CNK / mat. prasowe

Posłuchaj

00'28 Pięciomilionowy gość w Centrum Nauki Kopernik - Informacyjna Agencja Radiowa/IAR/Aleksandra Kujawa (2)

00'28 Pięciomilionowy gość w Centrum Nauki Kopernik - Informacyjna Agencja Radiowa/IAR/Aleksandra Kujawa

więcej

Jak sam przyznał - to jego pierwsza wizyta w Centrum, ale od dziś chce odwiedzać "Kopernika" regularnie.

- To bardzo interesujące miejsce, w którym można zobaczyć dużo ciekawostek związanych z nauką. Mogą tu przychodzić najmłodsi, ale też starsze osoby na pewno znajdą coś dla siebie - dodał pięciomilionowy gość CNK.

Dyrektor Centrum Nauki Kopernik Robert Firmhofer wręczył wyróżnionemu studentowi kartę członkowską Klubu Kopernika. "Daje ona dostęp do przedpremierowych pokazów, warsztatów, wycieczek do niedostępnych miejsc budynku, a także mnóstwo specjalnych zniżek" - dodał Firmhofer.

Dodatkowo karta zapewnia całoroczny darmowy wstęp do Centrum dla dwóch osób, bez konieczności stania w kolejce.

Centrum Nauki Kopernik w ciągu pięciu lat działalności odwiedziło około 5 milionów osób. W pierwszej połowie tego roku było to blisko pół miliona zwiedzających. Rekordziści wracali tam średnio 30 razy w ciągu roku.

(IAR)

Zobacz więcej na temat: NAUKA Centrum Nauki Kopernik edukacja

Czytaj także

Nauczycielu, nie bój się eksperymentować!

Ostatnia aktualizacja: 20.08.2015 15:08

- Polscy uczniowie nie najlepiej radzą sobie z zadaniami problemowymi, z odnalezieniem się w sytuacjach nowych i takich, które nie dają jednoznacznych odpowiedzi - podkreśla Anna Dziama z Centrum Nauki Kopernik.

Centrum Nauki Kopernik przygotowało i przekazało Ministerstwu Edukacji Narodowej spójną i kompleksową propozycję zmian funkcjonowania pracowni przyrody w szkołach podstawowych. Foto: East News/Glow Images

Posłuchaj

20'14 Nowa pracownia przyrody - jak zmieniają się polskie szkoły (Naukowy zawrót głowy/Jedynka)

więcej

Przez ostatnie 3 lata CNK realizowało projekt "Nowa pracownia przyrody", którego celem było opracowanie rekomendacji dotyczących wyposażenia szkolnych pracowni przyrody oraz rozwoju kompetencji nauczycieli pracujących w tych pracowniach. Projekt był dedykowany uczniom IV, V i VI klas szkół podstawowych. - Współczesna szkoła stała się zakładnikiem pomocy dydaktycznych, jak: karty pracy, tablice multimedialne. Samodzielne działanie ucznia zeszło na drugi plan - wyjaśnia problem gość Jedynki.

W polskiej szkole są lekcje, podczas których nauczyciele wykorzystują doświadczenia, pokazy. To przewiduje podstawa programowa. Jednak praca z wykorzystaniem metody badawczej odbiega od samodzielnego wykonywania przez uczniów doświadczeń i obserwacji. Ta samodzielność to cel projektu CN Kopernik, o którego przebiegu i efektach można dowiedzieć się z nagrania audycji.

***

Tytuł audycji: Naukowy zawrót głowy

Prowadzi: Dorota Truszczak

Gość: Anna Dziama (kierownik Działu Edukacji Centrum Nauki Kopernik), Ilona Iłowiecka-Tańska (kierownik Działu Ewaluacji i Analiz Centrum Nauki Kopernik)

Data emisji: 19.08.2015

Godzina emisji: 21.37

asz/pg

Zobacz więcej na temat: Centrum Nauki Kopernik chemia Dorota Truszczak edukacja fizyka Ministerstwo Edukacji Narodowej szkoła szkoła podstawowa NAUKA